Pelatihan prakerja adalah pelatihan online bagi pemegang Kartu Prakerja. Kelas prakerja, kursus prakerja, insentif prakerja cepat cair, sertifikat prakerja cepat keluar, pelatihan prakerja mudah, pelatihan prakerja tidak ribet, cashback prakerja, cashback pelatihan prakerja, baking world, yec, yec.co.id, skill academy, pijar mahir, kelas.com, arkademi, geti, bitlabs, sekolah pintar, kelas personalia, sekolahmu, TechforID, luar sekolah, founder+, skills.id, harukaedu, pintaria, hellomotion academy, rumah siap kerja, hacktiv8, dicoding,baba studio, cakap, sertifikasiku, g2 academy, lingkaran, myedusolve, bahaso, course-net, kemnaker, kemenaker, MagnaQM

Masuk Tukar Voucher

<- Kembali

Mengimplementasikan Pembelajaran Berdiferensiasi bagi Perencana Kurikulum

Tentang Pelatihan Ini

Kurikulum merupakan pedoman dalam pelaksanaan proses kegiatan belajar mengajar. Diperlukannya dalam merencanakan sebuah kurikulum, seorang perencana kurikulum harus mampu mengakomodasi kebutuhan belajar peserta didik yang beragam dalam sebuah kelas. Dengan begitu, maka setiap peserta didik dapat memahami materi dengan baik.

Pada pelatihan ini, Anda akan belajar tentang pembelajaran berdiferensiasi, pemetaan kebeutuhan peserta didik, dan umpan balik yang efektif. Pelatihan ini teridiri dari 5 sesi dan dilakukan secara daring (webinar).

Adapun tujuan khusus dari pelatihan ini adalah:
1. Menganalisis hakikat dan latar belakang pembelajaran berdiferensiasi dengan tepat.
2. Membuat pemetaan kebutuhan peserta didik berdasarkan keberagaman di dalam kelas.
3. Menganalisis aspek-aspek terkait diferensiasi dalam pembelajaran dengan tepat.
4. Membuat rencana pelaksanaan pembelajaran berdiferensiasi sesuai dengan konteksnya.
5. Melakukan umpan balik dengan baik dan efektif.

Tujuan umum dari pelatihan ini adalah peserta pelatihan mampu menunjukkan minimal 80% penguasaan pembelajaran berdiferensiasi bagi perencana kurikulum pada saat unjuk keterampilan.

Apa syarat untuk mengikuti pelatihan ini?

Tidak ada.

Apa yang akan saya dapatkan dari pelatihan ini?

Merencanakan strategi mengajar dengan mengakomodasi ketiga gaya belajar peserta didik
Membuat pemetaan kebutuhan belajar peserta didik
Mengimplementasikan aspek pembelajaran berdiferensiasi
Merencanakan pemberian umpan balik yang efektif

Siapa yang cocok menjadi peserta pelatihan ini?

Tenaga pendidik dan tenaga kependidikan di industri pendidikan
Profesional yang bergerak di industri pelatihan
Setiap orang yang ingin meningkatkan keterampilan mengajar berdiferensiasi untuk mendukung pekerjaannya
Syarat Minimal: Usia 18 s.d 64 Tahun dengan tingkat pendidikan minimal SD/Setara
Spesifikasi Alat yang Dibutuhkan Peserta: Laptop/PC/Smartphone untuk mengakses LMS STUDiLMU, web camera, microphone, dan alat tulis (buku dan pena)

Kurikulum

Sesi 1: Test/Quiz

Lecture 1: Pre Test/Quiz

Sesi 2: Menganalisis Hakekat dan Ciri Pembelajaran Berdiferensiasi

Lecture 1: Absen Awal - Sesi 1

Lecture 2: Video: Kecerdasan Majemuk Anak

Lecture 3: Lembar Belajar: Menganalisis 8 Kecerdasan Majemuk

Lecture 4: Video: Memahami Gaya Belajar 1

Lecture 5: Video: Memahami Gaya Belajar 2

Lecture 6: Lembar Belajar: Mempermudah Proses Belajar sesuai Gaya Belajar

Lecture 7: Video: Memahami Keberagaman dan Keunikan Setiap Murid

Lecture 8: Kuis - Sesi 1

Lecture 9: Evaluasi Sesi 1

Lecture 10: Absen Akhir - Sesi 1

Lecture 11: Tugas Praktik Mandiri - Sesi 1

Sesi 3: Mengidentifikasi Kebutuhan Belajar Peserta Didik

Lecture 1: Absen Awal - Sesi 2

Lecture 2: Lembar Belajar: Pemetaan Kebutuhan Belajar Berdasarkan Kesiapan Belajar

Lecture 3: Lembar Belajar: Pemetaan Kebutuhan Belajar Berdasarkan Minat Belajar

Lecture 4: Kuis - Sesi 2

Lecture 5: Evaluasi Sesi 2

Lecture 6: Absen Akhir - Sesi 2

Lecture 7: Tugas Praktik Mandiri - Sesi 2

Sesi 4: Aspek-Aspek dalam Pembelajaran Berdiferensiasi

Lecture 1: Absen Awal - Sesi 3

Lecture 2: Video: Tiga Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi Guru Penggerak

Lecture 3: Lembar Belajar: Menganalisis 4 Aspek Pembelajaran Berdiferensiasi

Lecture 4: Kuis - Sesi 3

Lecture 5: Evaluasi Sesi 3

Lecture 6: Absen Akhir - Sesi 3

Lecture 7: Tugas Praktik Mandiri - Sesi 3

Sesi 5: Merencanakan Pelaksanaan Pembelajaran Secara Berdiferensiasi

Lecture 1: Absen Awal - Sesi 4

Lecture 2: Lembar Belajar: Menganalisis Diferensiasi dalam RPP

Lecture 3: Lembar Belajar: Menyusun Kegiatan Tahapan Asesmen Non-Kognitif

Lecture 4: Kuis - Sesi 4

Lecture 5: Evaluasi Sesi 4

Lecture 6: Absen Akhir - Sesi 4

Lecture 7: Tugas Praktik Mandiri - Sesi 4

Sesi 6: Umpan Balik dan Penilaian

Lecture 1: Absen Awal - Sesi 5

Lecture 2: Video: Umpan Balik dalam Pembelajaran

Lecture 3: Lembar Belajar: Mengidentifikasi Umpan Balik dalam Proses Pembelajaran

Lecture 4: Lembar Belajar: Mengelompokkan Umpan Balik dalam Proses Pembelajaran

Lecture 5: Lembar Belajar: Merumuskan Kegiatan Umpan Balik

Lecture 6: Kuis - Sesi 5

Lecture 7: Evaluasi Program

Lecture 8: Absen Akhir - Sesi 5

Sesi 7: Final Test

Lecture 1: Final Test

Instructor(s)

Prakerja Trainers

Tenaga Pelatih Prakerja STUDiLMU telah berpengalaman membawakan pelatihan-pelatihan serta materi training selama lebih dari 5 tahun. Setiap Tenaga Pelatih Prakerja STUDiLMU juga merupakan ahli/praktisi dalam bidang yang diajarnya. Dengan metode pembelajaran yang interaktif, Tenaga Pelatih Prakerja STUDiLMU mampu membawakan materi masing-masing topik dengan pembawaan yang ringan untuk dipahami namun tetap efektif untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan peserta pelatihan program Prakerja.

Selama sesi pelatihan berlangsung, Tenaga Pelatih Prakerja STUDiLMU akan didampingi oleh Fasilitator Prakerja STUDiLMU yang akan membantu berjalannya rangkaian pelatihan agar seluruh sesi dapat berjalan dengan baik dan menyenangkan.

Sesi : 42
Language : Bahasa
Durasi Pelatihan : 15:00:00
Price : IDR 1500000